我們的圖書委員

廖教授今年剛被膺選為材料所的圖書委員，我們很高興藉由這次專訪能一探材料科學 的世界，並聽聽一位新任圖書委員對圖書館的期許......。
以下即記錄本次的訪談內容：

郭：謝謝老師撥冗接受我們的訪問，首先可否請老師談談您的學經歷及研究領域？

師：我是民國69年台大化工系畢業，兩年後至美國猶他大學攻讀碩士及博士學位。
　　在美國時唸的仍是化學工程，不過研究領域主要是在高分子材料結構方面。

　　 1990 年回台大材料所任教，研究的內容主要在於以電腦模擬高分子材料的結
　　構，以此為基礎探討其結構及材料之物理性質，及其分子運動。當年在美國
　　這個領域才剛起步，因此很少有這方面的研究，算是一個相當新的領域。等
　　到我八年後回國，國內也才開始引進。此乃因在高分子中，詳細的結構問題
　　有時與物性有很密切的關係，而在未發展出合適的實驗器之前，電腦模擬就
　　就變成較可行的一條路，再加上電腦在這幾年發展非常快速，可以說這個領
　　域的研究得了天時地利之便，目前已有愈來愈多的人力及經費投注在這方面
　　的研究。不過呢，儘管電腦的發展非常快速，但其運算速度及記憶容量對這
　　個領域還是不夠，我們希望有更具power的電腦使這個領域有長足的進步。

　　至於它目前在工商業方面的應用，主要是用來篩選一些材料。因以往要開發
　　一種新材料時，必須針對各種可能的材料加以合成，再實際測試看是否符合
　　要求，因此可以想見的是每開發一種材料都要花很久的時間；不僅如此，合
　　成的成本也很高，尤其是在醫藥方面，還需要經過動物實驗、臨床實驗等，
　　成本更是可觀。但現在我們可先利用電腦來模擬材料的結構，然後計算其物
　　性，看看結果和我們所要求的是否差距太大? 如果差距太大，即可先行淘汰
　　之。簡單說，即是利用電腦先進行篩選，以節省一些人力、時間、及金錢。

　　除此之外，我也將高分子結構方面以往一些忽略掉的問題，再加以重新探討，
　　因這些問題將影響到材料的加工，及材料製成品的物性。綜合以上所述，可
　　以說我的研究方向主要是偏重在高分子材料的結構及物性方面。

郭：是否請老師談談材料所的研究方向？

師：其實材料科學的研究需要來自各個不同領域的人，因此很難找到一個系所它 　　可以包涵所有的材料研究。至於本所目前的研究領域，主要是分金屬材料、 　　高分子材料、陶瓷材料三大組，每組之下又如下所述，各有不同的研究領域：

　　高分子材料－目前研究重點有高分子複合材料、生醫材料、高分子流變學、 　　　　　　　　高分子合成、高分子薄膜及耐熱高分子等等。
　　陶瓷材料－研究重點有三：
　　　　　１．高溫、高強度之結構陶瓷之製程及性質研究，例如人工石墨、氧 　　　　　　　化鋯、氧化鋁、氮化物等；
　　　　　２．陶瓷複合材料，包括薄膜鍍層、金屬加工及纖維複合多種組合， 　　　　　　　例如碳化矽、鑽石薄膜或是銀、鎳、不銹鋼與不同氧化物、氮化 　　　　　　　物形成之複合材料；
　　　　　３．電磁功能陶瓷，例如高溫超導體、PLZT、氧化鐵磁性材料及燃料 　　　　　　　電池用陶瓷材料之合成。
　　金屬材料－研究重點為各類合金、超合金、介金屬化合物及金屬基複合材料 　　　　 等材料的製迼程序（如熱處理、焊接）及材料特性等。

　　不過如前面所言，很少會有一個系所的研究會涵蓋各種材料，通常每個系所 　　都會有某個特殊的研究方向，或者說每個老師會有其特殊的研究興趣，很難 　　會囊括全部。

郭：國內是否有其他學校有相關的系所？又其研究主題是否不同？

師：目前國內而言，交大、清大、中興、成大等學校都有相關的系所，而其研究 　　主題可能與學校整個大環境的研究走向有密切的關係，例如交大的研究重點 　　是在電子材料，成大的研究重點則是在陶瓷方面....。

　　其實研究重點往往會因環境的改變而有所不同，例如某種材料發展到某一階 　　段時，可能已經成熟或被另一種材料取代，而我們就會因應此種改變而有所 　　選擇。但基本上像材料的結構、物性、加工方法等等是不會變的，其可以應 　　用在各種材料上。因此台大材料所當初並沒有強調要做哪一類的材料，而比 　　較著重讓上述三組能均衡發展。

郭：針對材料所的研究需求或教學需要上，貴所是否有特別需要圖書館配合提供 　　的資源？

師：因材料所本身只有研究所，沒有大學部，因此比較重視研究能力的培養，及 　　學術研究活動。所以可以想見的是我們特別重視期刊資料，圖書佔的比例可 　　能比其他系所要來得低。同時，台大材料所又有三大研究領域，研究層面較 　　廣，因此其所需的期刊往往超過其他系所。但礙於政策問題，期刊經費一直 　　沒辦法增加。

　　其實我們常會發現工技學院某些學科的期刊比我們多，這是無可厚非，因基 　　本上這是學校結構差異的問題。工技學院本身即是以工程、工業技術方面的 　　教學、研究為主；而我們終究只是大學中的一個學院，經費能分到的畢竟有 　　限。因此我認為，與其去爭取那不太可能增加的經費，還不如與鄰近的學校 　　（例如〞工技〞）採合作的方式，進行資源共享，如此將可補我們館藏的不 　　足。

　　此外，雖然我們現在都可透過網路查詢到他校的館藏，但真正要獲取所需資 　　料時卻沒有那麼方便，因目前館際合作大多仍以影印文獻為限，鮮少學校提 　　供館際互借。況且，即使是館際複印也耗時良多，少時十天，多則二週，說 　　實話對讀者來說緩不濟急。因此就使用者的角度來看，我們頗希望能改變現 　　有館際合作的模式，而能增加〞館際互借〞的部分。

　　至於教學需要上，因材料科學這門學科進展很快，往往不會有適當、合時宜 　　的教科書，是以教學方式大多是以期刊論文為主；或是選一較具代表性的教 　　科書，再陸續加入一些新的期刊資料，當然這其中教科書佔的比率很少，大 　　多是期刊論文。而在這方面，台大及工技加起來的館藏已足夠應付。尤其材 　　料科學這門學科亦會牽涉到物理、化學等等，因此我們找的圖書、期刊並不 　　限定在材料方面。

郭：老師今年剛膺選為材料所的圖書委員，可否談談成為圖委的動機？又對圖委 　　一職有何構思？是否計劃推動哪些活動，有什麼地方需要圖書館配合的？

師：據我所知，圖委一職最好是能長期擔任，如此才能熟悉一些圖書館作業的流 　　程，做起事來也比較得心應手。其實前任圖委韋文誠教授基於此前提，也相 　　當稱職地做了好幾年的圖委，但韋教授最近被委任要負責"公共衛生與安全" 　　的工作，是以即需要有人來接任圖書委員，我也就被推舉出來。

　　擔任圖委其實也有意外的收獲，因以往研究的領域著重在高分子方面，比較 　　注意的也是高分子相關的圖書、期刊。但現在擔任圖書委員，我就必須注意 　　其他兩組有哪些書刊，同時也發現有些期刊也蠻有意思的，雖然與我的研究 　　方向不是完全相同，但多少還是有一點關係。因此可以說，透過這個機會， 　　我可以看得更廣，接觸到平常較不會注意的主題。尤其現在大學慢慢在朝〞 　　教授治校〞的方向在走，老師自然也要開始分擔這些工作、責任。

　　至於計劃推動的工作，我主要是想加強學生對圖書館資源的利用。因老師對 　　資源的尋找已累積相當的經驗，不致有太大的困擾；但研究所（碩士班）只 　　有兩年，第一年修課佔了很多的時間，第二年忙著研究、忙著論文，因此儘 　　管他們很需要知道如何尋找資料，但卻沒有太多的時間去瞭解研究領域之外 　　的課題，即使材料領域內的期刊，學生也只知道少數幾種。因此我第一個構 　　想是希望能將材料所現有的期刊列出一份清單，提供所上研究生參考。

　　另外，雖然網路日益普遍，他校館藏或是資料庫也都可透過網路進行查詢， 　　但實際上有些學生並不會用電腦，有的甚至會有些害怕。因此雖然圖書館辦 　　了很多讀者利用指導的活動，但他們非到必要時，不會去參加。往往是等到 　　有需求時，才去問同學。如此獲得的資訊，自然沒有圖書館所提供的來得完 　　整。因此我第二個構想是不妨讓這些新生在剛入學的時候，透過某種方式， 　　讓他們學習如何利用圖書館、如何尋找資料，當然這種方式應該帶點強迫性 　　質（例如由教授與圖書館配合），才會看到效果。

郭：基本上我們本來即提供一些利用指導課程，包括找尋資料的步驟、各種光碟 　　資料庫、線上資料庫的使用，及Internet的利用指導等等。如果再有老師配 　　合，相信是會有比較好的效果。

郭：另外，不知老師可否提供網路上料料科學相關的資源？

師：我想正如我前面所說的，並沒有一個資料庫是專門有關於〞材料〞的，材料 　　可以說是分散在各相關領域，例如研究半導體材料的人可能也會看IEEE的資 　　料，此外AICHE的資料我們也會參考，可以說並沒有專門一個資料庫是關於 　　〞材料〞。就我的使用經驗，我通常會嘗試進各種系統，再看各系統有沒有 　　我們需要的資源。雖然現在Gopher、WWW等系統日益普遍，但說實話目前學 　　術研究的成份還沒有那麼大。

郭：最後，想請問老師對圖書館的服務、館藏還有沒有其他建議？

師：我想就如我前面所言，希望能研究如何進行地區性資源共享，包括圖書及期 　　刊；另外就是如何加強學生對圖書館資源的利用，最好是能在開學之初這段 　　時間比較適當。當然，開放時間一直是個問題，因在我們而言，研究是沒有 　　寒暑假之分，不過，圖書館也有圖書館考量的因素，只能說這是道難解的習 　　題。